「我覺得一輩子過得太熱鬧了，我自己一生有很多奇遇，我告訴你，我這麼想，現在年紀這麼大，假如我涅槃了，離開這個世間時，請大家為我歌唱。」這種莊周「鼓盆而歌」的生死觀堪作雨虹師一生曠達的總結。

劉雨虹，一九二一年生，已晉百歲嵩壽，追隨南師四十三年，與南師亦師亦友，孺慕情深，南師曾親函四十三封信予劉老師，後編成《懷師的四十三封信》一書。劉老師一生為整理出版南師的著作而勠力不懈，南師仙遊後，並整理出版南師未面世之書籍多種，可見其深得南師思想精髓與信任，南老師視之為「道友」，稱她為自己的「總編輯」，為南師著作的第一代言人。

雨虹師生於西風東漸，傳統文化花果飄零的新文化五四運動時期，經歷過延安、西昌、成都、南京、臺北及美軍顧問團等各處的文化洗禮，卻在知命之年從學南師後轉變想法，進而襄助南師弘揚傳統文化。有心人訪百歲人瑞，留下一部世紀傳奇，其間的思想轉折，讀者們或也能從岱峻先生對雨虹師的細膩挖掘中，窺見一二。

陝北公學、西昌康專、重慶先修、成都金陵，涉險參學數座黌宮；
曉園大姊、瓊瑤姪女、春翔姊夫、夢蝶詩友，有緣情結幾多人傑？

適袁府，蹈過兩次戰火，體證家國命運；
居台島，歷經幾度寒暑，感悟三界悲欣。

追隨南師，編輯濟世良言；
沉潛蘭若，寫出平常心語。

～～人生無奇君莫笑，當我離世，請為我歌。

出版說明

這部訪談錄，初擬兩個書名，一為現名，另一為《當我離世時，請為我唱歌》，都其來有自。後者，劉雨虹老師在回答馬宏達的訪談時說：「我覺得一輩子過得太熱鬧了，我自己一生有很多奇遇，雖然不發財，也從來沒有受過窮，好像一切都很順吧。我告訴你，我這麼想，現在年紀這麼大，假如我涅槃了，離開這個世間時，請大家為我歌唱。」我很讚賞莊周這種「鼓盆而歌」的生死觀，以為堪作雨虹師一生曠達的總結。

 

雨虹師在回覆我的親筆信中寫道：「題目仍用『照人依舊披肝膽，入世翻愁損羽毛』吧，那是南師對我的評語。」於是，我試圖去找尋這段「公案」的原委。雨虹師在《禪門內外――南懷瑾先生側記》一書中寫道：

 

有一天，記得是一九九六之秋，老師（註1）提早來到會客室，進門就囑親證師鋪設筆硯紙張，原來要寫字了。

 

我站在一旁觀看，第一幅老師寫出幾個大字：

 

照人依舊披肝膽

入世翻愁損羽毛

 

再看下去，原來題款是寫給我的，一時不禁吃了一驚。我並未向老師求字啊！現在為什麼先寫一幅給我呢？大概是因為我站在旁邊，算是順水人情吧。

 

老師繼續寫下去，寫了不少幅，字也越寫越好。我站在旁邊不自覺的喊起好來。

 

老師的字自成一派，但每幅都似有敗筆。奇怪的是，這並無損於整體的自在逍遙的氣勢。就像鑒賞詩的人所說：「無好句有好篇」，每句詩雖很平凡，但整篇讀下來卻引人入勝，毫不平凡。

 

另有些詩是「有好句無好篇」，每句都是金句，但通篇讀下來，卻不知所云。

 

老師的字是「有好篇」之類的，別人想學也學不來，雖有敗筆，整幅看起來風格獨特，有仙風道骨之感。

 

寫到最後一幅，也是給我的，可能是回應我說「越寫越好」的那句話，這一幅敗筆少，是古人的詩句。

 

但使我越想越納悶的，還是那句「入世翻愁損羽毛」的話，總覺得有些玄機。當天夜晚似乎半睡半醒，腦海中總在若隱若現的飄浮著這句話。

 

愛惜羽毛是做人的基本常情，正人君子都會愛惜羽毛，但在老師的口氣裡，愛惜羽毛似乎成了一種障礙。

 

在胡思亂想理不出頭緒時，忽然想到不久前與老師的一段對話，那天在說到《人文世界》復刊的事（一九九六初），我好像說了一句「不能丟人」之類的話，老師卻說：「我不怕丟人。」我又說：「老師不怕丟人，但是我怕丟人啊！」

 

這也是愛惜羽毛的意思，做事不能丟人現眼，不能被人笑話……

 

又想到有一次，說到任事不易，被人批評，老師立刻說：「要做事就不能怕被批評。因為只要做事就會遭人批評，做得不好有人罵，做得好也有人罵，怕人罵就不能做事。」

 

對啊！仔細回想一下，老師是不管別人的批評或背後謾罵的，他一概置之不理。前面我也提到過，對他人的閒言閒語，他會說「人家要吃飯嘛！我們也要吃飯嘛！」

 

第二天又見到老師時，我說：「昨晚參了一夜的話頭，今天悟到了，愛惜羽毛是我的習慣，有時為了自己的羽毛，不肯去做該做的事……」老師沒有任何答覆。――這段「公案」，蘊何禪機？

 

雨虹師是一九二一年生人，已晉百歲，耳尚聰目略明，口齒清晰，思維縝密，表達精準，讀書寫作，至今不輟。

 

雨虹師身世非凡，三姐弟皆學有所成，姐夫趙春翔，是享譽世界的大畫家；先生袁行知乃江蘇武進名門，曾任聯合國糧農組織專家；堂兄妹袁行霈（北大教授、古典文學家）、袁行恕（女作家瓊瑤之母）、袁曉園（中國第一女外交家）等，滿園芳菲。

 

雨虹師也一生傳奇：抗戰前讀到高一，受王實味等老師及左翼同學影響，棄開封女中而讀中共栒邑陝北公學分校。後轉延安本校，毛澤東曾與她意外握手。一個生性自由、顧惜羽毛的知性少女，因患牙疾，從此離開那片紅色的土地；輾轉到達四川，犯險過夷區到西昌，就讀邛海邊上的國立西康技藝專科學校；後到成都，結婚生女，插讀四川大學蠶絲系及金陵大學園藝系；抗戰勝利到南京始完成學業。一九四八年底，搭乘陳誠接陳老夫人便機入臺，先後任華僑通訊社記者，美軍顧問團翻譯十數年。一九六九年，追隨「縱橫十萬里，經綸三大教」的南懷瑾先生，參與籌創《人文世界》雜誌和老古出版社，擔任總編輯，記錄整理出版南老師的大部分著作。南老師視之為「道友」，稱為自己的「總編輯」。兩者關係「亦師亦友」、「半師半友」。雨虹師除了編著《懷師――我們的南老師》《我是怎樣學起佛來》，將記錄南師禪七吉光片羽的《習禪錄影》部分內容譯為英文（書名《Grass Mountain》）外，近年亦編輯了《雲深不知處》《南師所講呼吸法門精要》，陸續出版自己撰寫的《禪門內外――南懷瑾先生側記》《袁曉園的故事》《東拉西扯：說老人、說老師、說老話》《禪海蠡測語譯》《懷師的四十八本書》等著作。

 

我與雨虹師相見恨晚，而一相識即儼然百年。拙作《風過華西壩》經科學家朱清時院士推薦給雨虹師。老人讀過，打來電話交流，遂有了面晤之緣。二〇二〇年七月十日，我們乘坐高鐵到了太湖之濱的淨名蘭若，次日恭逢雨虹師百年壽宴，聆聽老人講述百年傳奇，遂存心完成一部口述史，於是記錄整理出這些文字。

 

成住壞空，乃佛教對於世界生滅變化之基本觀點。宋代釋祖欽有偈頌：

 

「寰中日月，量外乾坤。舉起也千差萬別，放下也不立纖塵。」西哲也認為，人生不過是不斷背包袱和卸包袱的過程。雨虹師生在五月，本該天乾地燥，結果當時下了十八天雨，父親即為她取名雨琴。後來她自己改名雨虹。

 

也許，這是她的人生期許：烏雲翻滾，雷電交加，暴雨滂沱，而雨後彩虹，滿目山青。

 

（註1）本書仿史體例，敘述語言免去敬稱。文中所稱」老師「，除有姓氏專指，餘皆為南懷瑾老師。──作者註

 

 

岱峻